http://es.youtube.com/watch?v=Z61AKihVNPM
viernes, 28 de noviembre de 2008
Práctica Webquest
Título: Viaje virtual a una capital de la Unión Europea.
Autor: TICyCAP-Javier.
Nivel Educativo: Secundaria.
Descripción: Los alumnos formarán grupos para recopilar información sobre una capital de la U.E. y realizar una presentación.
Area Curricular: Geografía/História.
1 INTRODUCCIÓN
Vamos a viajar virtualmente a una capital de la U.E. Cada grupo presentará a sus compañeros una ciudad con la información necesaria para visitarla durante varios días.
2. TAREA
En grupos de tres o cuatro alumnos, vais a escoger una capital de la U.E. dónde os gustaría viajar y recopilaréis información sobre ella.
Información como el mapa de la ciudad, lugares de interés cultural e histórico, la gastronomía, los transportes (metro y bus),la moneda, el idioma, etc.
Con toda esa información cada grupo creará una presentación y
lo mostrará a sus compañeros de clase.
3. PROCESO
Formar grupos de tres o cuatro alumnos.
1ªActividad: Cada miembro del grupo se encargará de recopilar distinto tipo de imformación sobre la ciudad escogida. Dicha información será en formato de textos y con imágenes:
Algunos de estos recursos los podéis encontrar en los siguientes enlaces :
* Imágenes por temática: http://bancoimagenes.cnice.mec.es/
* Guías de viaje:http://www.guias-viajes.com/
* Fotografías: http://images.google.es/imghp?hl=es&tab=wi
http://www.freefoto.com/index.jsp
* Videos: http://video.google.es/?hl=es
* Mapas del mundo: http://maps.google.es/maps?hl=es&tab=wl
* Consulado:
http://www.maec.es/es/Embajadas%20y%20Consulados/Paginas/embajadasyconsulados.aspx
2ª Actividad: Con toda la información recopilada (textos, imágenes, etc.) crearemos una presentación para mostrar a nuestros compañeros de clase.
4. EVALUACIÓN
La evaluación será de la siguiente manera:
- Redacción del documento en Word. (30%)
- Presentación PowerPoint. (40%)
- Exposición en clase. (30%)
5.-CONCLUSIÓN
Hemos prácticado cómo buscar y organizar información (a través del análisis, la sintesis y la comparación) y a hacer presentaciones con esa información, con fotos y totalmente personalizadas!
6.-ORIENTACIONES AL PROFESOR
Esta WebQuest está enfocada a alumnos de 3º y 4º de ESO. Mediante este ejercicio, los alumnos practican cómo buscar información en Internet y extraer los datos más significativos a través del análisis, la sintesis y la comparación. Se fomenta el trabajo en grupo, así como la expresión escrita y oral en la presentación multimedia y en la exposición final a los compañeros.
El jueves no pude asistir a clase. En los próximos días realizaré la práctica...
Autor: TICyCAP-Javier.
Nivel Educativo: Secundaria.
Descripción: Los alumnos formarán grupos para recopilar información sobre una capital de la U.E. y realizar una presentación.
Area Curricular: Geografía/História.
1 INTRODUCCIÓN
Vamos a viajar virtualmente a una capital de la U.E. Cada grupo presentará a sus compañeros una ciudad con la información necesaria para visitarla durante varios días.
2. TAREA
En grupos de tres o cuatro alumnos, vais a escoger una capital de la U.E. dónde os gustaría viajar y recopilaréis información sobre ella.
Información como el mapa de la ciudad, lugares de interés cultural e histórico, la gastronomía, los transportes (metro y bus),la moneda, el idioma, etc.
Con toda esa información cada grupo creará una presentación y
lo mostrará a sus compañeros de clase.
3. PROCESO
Formar grupos de tres o cuatro alumnos.
1ªActividad: Cada miembro del grupo se encargará de recopilar distinto tipo de imformación sobre la ciudad escogida. Dicha información será en formato de textos y con imágenes:
Algunos de estos recursos los podéis encontrar en los siguientes enlaces :
* Imágenes por temática: http://bancoimagenes.cnice.mec.es/
* Guías de viaje:http://www.guias-viajes.com/
* Fotografías: http://images.google.es/imghp?hl=es&tab=wi
http://www.freefoto.com/index.jsp
* Videos: http://video.google.es/?hl=es
* Mapas del mundo: http://maps.google.es/maps?hl=es&tab=wl
* Consulado:
http://www.maec.es/es/Embajadas%20y%20Consulados/Paginas/embajadasyconsulados.aspx
2ª Actividad: Con toda la información recopilada (textos, imágenes, etc.) crearemos una presentación para mostrar a nuestros compañeros de clase.
4. EVALUACIÓN
La evaluación será de la siguiente manera:
- Redacción del documento en Word. (30%)
- Presentación PowerPoint. (40%)
- Exposición en clase. (30%)
5.-CONCLUSIÓN
Hemos prácticado cómo buscar y organizar información (a través del análisis, la sintesis y la comparación) y a hacer presentaciones con esa información, con fotos y totalmente personalizadas!
6.-ORIENTACIONES AL PROFESOR
Esta WebQuest está enfocada a alumnos de 3º y 4º de ESO. Mediante este ejercicio, los alumnos practican cómo buscar información en Internet y extraer los datos más significativos a través del análisis, la sintesis y la comparación. Se fomenta el trabajo en grupo, así como la expresión escrita y oral en la presentación multimedia y en la exposición final a los compañeros.
El jueves no pude asistir a clase. En los próximos días realizaré la práctica...
Práctica usos de internet
Las utilidades que tiene internet para la enseñanza son enormes.
He consultado algunas de las Webs propuestas en la lista y que no conocía. Las seguiré consultando en las próximas semanas.
Algunos comentarios:
* En la página del Ministerio de Educación (http://www.isftic.mepsyd.es/) podemos encontrar muchas actividades multimedia clasificadas por niveles y áreas. Están muy bien. Una forma fácil de aprender.
* La web educativa del Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya (http://www.edu365.cat) tiene contenidos dirigidos a alumnos y también a profesores e incluso padres. Respecto a los apartados para estudiantes, hay temas, unidades didácticas... pensadas para todas las edades. Las actividades pueden realizarse desde internet, por parte de los estudiantes con o sin el apoyo de profesores. Se presentan de forma vistosa y los contenidos son bastante interesantes, si bien toda la información está en catalán. Esto limita el uso del recurso.
He consultado algunas de las Webs propuestas en la lista y que no conocía. Las seguiré consultando en las próximas semanas.
Algunos comentarios:
* En la página del Ministerio de Educación (http://www.isftic.mepsyd.es/) podemos encontrar muchas actividades multimedia clasificadas por niveles y áreas. Están muy bien. Una forma fácil de aprender.
* La web educativa del Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya (http://www.edu365.cat) tiene contenidos dirigidos a alumnos y también a profesores e incluso padres. Respecto a los apartados para estudiantes, hay temas, unidades didácticas... pensadas para todas las edades. Las actividades pueden realizarse desde internet, por parte de los estudiantes con o sin el apoyo de profesores. Se presentan de forma vistosa y los contenidos son bastante interesantes, si bien toda la información está en catalán. Esto limita el uso del recurso.
Práctica Weblog/Blog
El Blog que más me ha atraido es el Weblog de Mariela Ferrada de la Universidad Tecnológica Metropolitana(Santiago, Chile) sobre animación a la lectura. Muy práctico y bien estructurado. Fácil y agradable de consultar.
En el otro extremo, el blog bitacoras (Directorio de weblogs de diversas temáticas) me parece, desde mi punto de vista, desordenado y poco atractivo.
En el otro extremo, el blog bitacoras (Directorio de weblogs de diversas temáticas) me parece, desde mi punto de vista, desordenado y poco atractivo.
martes, 25 de noviembre de 2008
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